Nieuwsbrief

• 10-4-2026 De Merels en De Mezen - kleutervrij
• 10-4-2026 De Wielewalen - excursie naar Boerderij 't Geertje
• 13-4-2026 De Condors, Lijsters, Kieviten, Sperwers, Meeuwen, Uilen, Valken, Zeearenden - "Voorstelling Por” in theater Ins Blau
• 14-04-2026 De Buizerds en De Zwaluwen - "Voorstelling Por” in theater Ins Blau
• 15-04-2026 De Mussen - Kinderboerderij
• 16-04-2026 De Nachtegalen - excursie naar de boerderij
• 16-04-2026 De Spechten, SO de IJsvogels, SO Goudvinken - excursie naar Boerderij ‘t Geertje
• 16-4-2025 De Tuinfluiters - excursie
• 17-4-2026 De Mussen – kleutervrij
• 17-4-2026 Alle groepen - Koningsspelen
• 21-4-2026 De Zwanen - excursie naar Boerderij
• 24-4-2026 De Merels en De Mezen - kleutervrij
• 27-4-2026 tot en met 08-05-2026 Alle groepen vrij - Meivakantie
• 14-05-2026 en 15-05-2026 Hemelvaart
• 19-05-2026 De Meeuwen - schoolreisje
• 19-05-2026 De Uilen - schoolreisje
• 22-05-2026 De Kieviten, De Zwaluwen, De Tuinfluiters - schoolreisje
• 22-05-2026 De Condors - schoolreisje
• 22-05-2026 De Merels en De Mezen - kleutervrij
• 25-05-2026 Alle groepen vrij - Tweede Pinksterdag
• 29-05-2026 De Mussen – kleutervrij
• 04-06-2026 De Haviken - Theater
• 04-06-2026 De Buizerds - Theater
• 05-06-2026 De Merels en De Mezen - kleutervrij
• 08-06-2026 tot en met 12-06-2026 - Alle groepen vrij - Junivakantie

Op dit moment is de druk op een aantal klassenteams hoog, met name door langdurig zieke collega’s. We doen er alles aan om vervanging te organiseren, zowel intern als extern. Tegelijkertijd merken we dat dit niet altijd voldoende lukt.

In situaties waarin we geen passende oplossing kunnen vinden, kan het voorkomen dat we tijdelijk een groep vragen om een dag thuis te blijven. We vinden het belangrijk om te voorkomen dat dit steeds dezelfde groepen treft. Daarom kiezen we ervoor om de druk als school gezamenlijk te dragen en zo eerlijk mogelijk te verdelen.

Concreet betekent dit dat een klassenteam soms wordt ingezet in een andere groep waar de nood het hoogst is door uitval van collega’s.

We realiseren ons dat dit geen ideale situatie is en vragen hierin om uw begrip en flexibiliteit. Samen blijven we ons inzetten om het onderwijs voor al onze leerlingen zo goed mogelijk door te laten gaan.

De Thermiek zoekt steeds naar manieren om ouders betrokken te houden bij school. Eén van die manieren is om mee te kijken in de klas. Dit is inmiddels standaard in de tweede week van het schooljaar. We breiden dit nu uit met een tweede inloopmoment in de week van 18 t/m 20 mei. U krijgt hiervoor een gerichte uitnodiging van het klassenteam van uw kind.
De klassen van team Rood worden uitgenodigd op woensdag 13 mei. 
Op deze dag bent u van harte welkom in de klas om op informele wijze met andere ouders te praten en een blik te werpen in de klas van uw kind. Elk klassenteam geeft hier op haar eigen wijze invulling aan.
Aansluitend is er gelegenheid voor het drinken van een kopje koffie of thee. Ook zal er een vertegenwoordiger van het Management Team, Intern Begeleiders of Gedragsdeskundigen zijn om mee te praten.

De dag na de landelijke verkiezingen is er met de Zwaluwen aandacht besteed het stemmen. De leerlingen mochten bij het stembureau van de Thermiek - de balie bij Martje - na het laten zien van de legitimatie en het inleveren van de stempas een stemformulier naar het stemhokje meenemen om daar hun stem uit te brengen. Later die dag zijn in de klas de stemresultaten besproken. Een stukje burgerschap in de praktijk: Leuk en leerzaam.

De Medezeggenschapsraad (MR) is een groep binnen onze school waarin ouders en personeel samen meebeslissen over belangrijke onderwerpen. Denk bijvoorbeeld aan schooltijden, vakanties en de begroting. De MR overlegt hierover met de directie en geeft advies of moet instemmen bij bepaalde besluiten.

De MR bestaat uit een personeelsgeleding en een oudergeleding, elk 4 personen groot:

• Ouders: Hein Wagenaar (voorzitter), Christel de Lange, Willemijn Knoedler, Mark ten Brakel
• Personeel: Marianne van der Plas, Inez Yu, Epie Smulders, Recella Stikkeloru

Willemijn heeft besloten om te stoppen met de MR en daarom zoeken we een nieuw lid die de oudergeleding komt versterken.

Wilt u meepraten namens de ouders?
Ook u kunt zich kandidaat stellen om mee te denken over hoe de school bestuurd wordt. Als er meer dan één kandidaat is, organiseren we een verkiezing.

De MR vergadert 6 keer per jaar, ’s avonds van 19.30 tot 21.30 uur, samen met de schooldirectie. Van MR-leden wordt verwacht dat ze bij minstens 4 van de 6 vergaderingen aanwezig zijn. Daarnaast moet u rekening houden met voorbereidingstijd om de aangeleverde stukken te lezen en te beoordelen. De zittingstermijn van de MR is 4 jaar.

Wilt u meer weten? Neem gerust contact op met een van de huidige MR-leden. Aanmelden kan door een e-mail te sturen naar: mr@dethermiek.nl

Op dinsdag 17 maart heeft de MR weer vergaderd.Hieronder een korte update.

De moeder van George stopt met de MR. We danken haar voor haar inzet en zijn op zoek naar een nieuw MR-lid. Interesse? Laat het vooral weten!
De zwemlessen gaan dit jaar nog door. Voor volgend jaar wordt gekeken of dit financieel haalbaar blijft. Aan het einde van het schooljaar nemen we afscheid van vier collega’s die met pensioen gaan.
Het veiligheidsbeleid wordt momenteel nog eens goed nagekeken en waar nodig aangepast. Zodra dit klaar is, komt het terug bij de MR.
In de meivakantie wordt de nieuwe carrousel geplaatst op het speelplein, later volgt een feestelijke opening.
Nog meer leuk nieuws: bij de Singelloop van 17 april zijn wij gekozen als goed doel! Dat levert de school een mooie zitzak op!
Er wordt een werkverdelingsgroep opgericht om het werkverdelingsplan te bespreken namens het team; PMR-leden zijn gevraagd om aan te sluiten.
De naam van de school is ook besproken. We onderzoeken de mogelijkheid om alleen “De Thermiek” te heten, omdat Mytylschool De Thermiek te beperkt is. We zijn meer dan alleen mytylschool. 
Tot slot: het plan voor vijf gelijke dagen is aangepast met feedback van de MR. De planning is krap en ouders worden nog geraadpleegd. Bij akkoord mikken we op invoering in schooljaar 2027-2028.

Op woensdag 13 mei 2026 om 11:00 uur
vindt de feestelijke onthulling plaats van iets héél speciaals! Onder een gouden kleed met een blauwe strik staat iets te wachten…
Wat het precies is? Dat blijft nog even geheim
Gesponsord door ondernemersvereniging Boerhaavedistrict

In de maand april is het mijn stukje voor 'Geef me de vijf'.

Ik ga jullie een beetje opfrissen over het taalgebruik voor kinderen met Aanverwante Autismespectrumstoornis (ASS)

Binnen geef me de 5 spreken ze over Auti-communicatie.

Communiceren met kinderen met autisme vraagt om een specifieke aanpak omdat zij taal vaak letterlijk nemen en informatie op een andere manier verwerken. Door je taalgebruik aan te passen, voorkom je misverstanden en verlaag je de spanning bij het kind.

Voor mij weer een goede reminder om het hier onderstaande te lezen. Het schud je weer even wakker en je kunt er gelijk mee aan de slag. Als al eerder vermeld in het andere stukje. Voor al onze kinderen is dit een mooie manier van communiceren en zijn we er allemaal bij gebaat.

Veel leesplezier.

Hier onder beschreven de belangrijkste principes voor duidelijke taal:

Concrete en directe communicatie

• Vermijd beeldspraak: Gebruik geen spreekwoorden, metaforen of sarcasme (bijv. "het regent pijpenstelen"). Een kind met autisme ziet dit vaak letterlijk voor zich.
• Zeg wat je bedoelt: In plaats van "Zou je de tafel willen dekken?" (wat als een ja/nee-vraag opgevat kan worden), zeg je: "Zet de borden op de tafel".
• Wees specifiek: Vermijd vage woorden zoals 'strakjes' of 'even'. Gebruik liever concrete tijden of gebeurtenissen: "Na het eten gaan we tandenpoetsen".

Positieve en korte instructies

• Zeg wat wél mag: Richt je op de gewenste handeling in plaats van wat niet mag. Verander "Niet rennen in de gang" naar "Loop rustig in de gang".
• Korte zinnen: Beperk je tot de kerninformatie. Gebruik de 'één-meer'-regel: maak zinnen die ongeveer één woord langer zijn dan wat het kind zelf gebruikt.
• Stel één vraag tegelijk: Voorkom een waterval aan woorden zodat het kind de tijd heeft om de informatie te verwerken.

Geef verwerkingstijd

• De 6-secondenregel: Wacht na een instructie of vraag minstens zes seconden voordat je het herhaalt. Dit geeft het brein van het kind de nodige tijd om de boodschap te verwerken.
• Herhaal letterlijk: Als je een instructie herhaalt, doe dit dan in precies dezelfde woorden om verwarring te voorkomen.

Visuele ondersteuning

• Gebruik hulpmiddelen: Ondersteun je woorden met pictogrammen, foto's of gebaren. Visuele informatie blijft "hangen", terwijl gesproken woorden direct weg zijn.
• Wijs aan: Wijs voorwerpen aan waar je over praat om de context te verduidelijken

Groet van Elise

Beste ouders/ verzorgers,

Mijn naam is Daphne en het komende halfjaar loop ik stage bij De Meeuwen op maandag en dinsdag. Ik studeer aan de pabo en zit momenteel in mijn derde jaar aan de Hogeschool Leiden. Voor mijn opleiding voer ik een opdracht uit waarbij ik een interventie binnen de school ga opzetten of versterken. Hierbij kijk ik naar vier pijlers: educatie, de fysieke en sociale omgeving, signalering en beleid. Ik onderzoek wat de school op dit moment al doet binnen deze thema’s.

Om een zo compleet mogelijk beeld te krijgen, zou het mij enorm helpen als u een aantal vragen wilt beantwoorden. Op deze manier krijg ik beter inzicht in wat ouders en verzorgers eventueel anders of beter zouden willen zien binnen de school. Op basis daarvan kan ik een passend onderwerp kiezen om mee aan de slag te gaan.

Ter verduidelijking heb ik ook een link naar de website van De Gezonde School toegevoegd, waar de verschillende thema’s worden uitgelegd: https://www.gezondeschool.nl/

Behoeftepeiling ouders - Formulier invullen

Met vriendelijke groet,

Daphne Sikking

Beste ouders en/of verzorgers,

Terwijl de meivakantie bijna voor de deur staat, is de Kinderboekenweekcommissie alweer druk bezig met de voorbereidingen voor de volgende Kinderboekenweek in oktober en daarbij horende boekenmarkt.

Heeft u tijdens de vakantie toevallig plannen voor een grote schoonmaak in de boekenkast? Graag, want wij zijn op zoek naar mooie, gebruikte boeken die een tweede leven verdienen.

Waar zijn we specifiek naar op zoek?
We hebben op dit moment een grote behoefte aan boeken op de volgende leesniveaus:

• AVI Start
• AVI M3 & E3
• AVI M4 & E4

Heeft u boeken op deze niveaus die niet meer gelezen worden, maar er nog wel goed uitzien? Dan zouden we het fantastisch vinden als u deze aan de school wilt schenken.

Wanneer en waar inleveren?
U kunt de boeken na de meivakantie, vanaf maandag 11 mei, inleveren bij de groep van uw kind of in de speciale verzamelbak bij de hoofdingang.

Alvast hartelijk dank voor uw bijdrage aan het leesplezier op onze school. We wensen u alvast allemaal een hele fijne en ontspannen vakantie toe!

Met vriendelijke groet,

De Kinderboekenweekcommissie

April staat voor de deur en daarmee komt Koningsdag steeds dichterbij. Rondom Koningsdag organiseert Oranjevereniging Leiden ieder jaar verschillende leuke activiteiten voor jong en oud. Eén daarvan is Heel Leiden Bakt Oranje: een vrolijke en laagdrempelige bakwedstrijd.

Heel Leiden Bakt Oranje is een leuke activiteit om samen met het gezin te doen in de meivakantie. Kinderen kunnen meedoen aan de kinderwedstrijd (t/m 16 jaar) en ouders/verzorgers aan de volwassenenwedstrijd. Thuis bakken jullie samen een oranje creatie, die later wordt ingeleverd en beoordeeld door een deskundige vakjury. Er zijn leuke prijzen te winnen.

• Woensdag 22 april
• 16.00 – 19.00 uur
• Sligro Leiden, Rooseveltstraat 57
• Meer informatie en aanmelden: oranjeverenigingleiden.nl/heelleidenbaktoranje

Ben jij een enthousiaste sporter tussen de 12 en 35 jaar? Heb je een lichamelijke, visuele of (licht) verstandelijke beperking? En wil jij ontdekken of jij het in je hebt om paralympisch topsporter te worden? Meld je dan aan voor de eerstvolgende editie op zaterdag 9 mei in Sportcentrum Papendal, Arnhem!

Tijdens de TeamNL Paralympische Talentdag krijg je de kans om te ontdekken welke paralympische sport bij jou past én of jij talent hebt. Je hoeft nog geen ervaring te hebben, het gaat om jouw potentie en motivatie om jezelf verder te ontwikkelen. Onze coaches en experts staan klaar om je te begeleiden. Meld je nu aan voor de TeamNL Paralympische Talentdag. Wie weet zien we jou op Papendal! 

📅 Datum: zaterdag 9 mei 2026
📍 Locatie: Papendal, Arnhem
🔗 Meer info & aanmelden: Talentdag - NOCNSF

Kamperen is leuk voor jong en oud en voor mensen met en zonder  beperking.

Wij laten u zien hoe het is om met een handicap te kamperen en wel op Boerderijcamping de Linderbeek in Den Ham in het weekend van 29, 30 en 31 mei. 

Handicamp nodigt u uit om op zaterdag 30 mei tussen 10:30 uur en 16:00 onze open dag bij te wonen. Ook dit jaar werken er weer diverse bedrijven en verenigingen mee om u te laten zien dat kamperen met een handicap geen hindernisbaan hoeft te zijn.

Belangstellenden kunnen hier ideeën op doen hoe je vaak met simpele oplossingen toch kunt kamperen.
Alle kampeermiddelen staan voor u open en u kunt vragen stellen aan ervaringsdeskundigen.

U bent alle van harte uitgenodigd op Boerderijcamping de Linderbeek in Den Ham.

Kampeer je ook en vind je het leuk om mee te kamperen!
Geef je dan snel op via www.handicamp.nl Je bent van harte welkom!!

Doelstelling

Het kamperen voor mensen met een lichamelijke beperking te bevorderen door:
- Het uitwisselen van kampeerervaringen.
- Informatie geven over verschillende (praktische) oplossingen.
- Kampeerders met vragen in contact brengen met medekampeerders of andere geïnteresseerden die ervaring hebben op het gebied van kamperen met een beperking.
- Het organiseren van één kampeerweekend per jaar met op zaterdag een open dag waarbij bovenstaande punten in de praktijk gebracht kunnen worden.
- Naast de 30 tot 40 equipes die met hun tent, vouwwagen, caravan of camper aanwezig zijn en onderling hun ervaringen delen, is er een open dag, waar belangstellenden alle kampeermiddelen  kunnen bekijken en proberen wat voor velen een eye-opener is.

Er kan zoveel meer dan zij zelf ooit voor mogelijk hadden gehouden!