- 03 maart Lauke van der Vlugt
- 04 maart Merel Vos
- 06 maart Janneke Janson
- 16 maart Rob Breedeveld
- 19 maart Chava van der Meij
- 20 maart Rinske van der Wal
- 21 maart Marielle Kijk in de Vegte
- 23 maart Anouk Aartman
- 26 maart Annette van Steijn
Onze oude brancards naar Oost-Europa
Zoals jullie misschien weten, zijn onze oude brancards geschonken aan Stichting Werkgroep De Ruyter uit Rijnsburg.
Petra en Lizette hebben contact opgenomen met de stichting en zij waren er erg blij mee. De brancards gaan mee met een van de eerstvolgende hulptransporten naar Oost-Europa.
Al meer dan 35 jaar zet Stichting Werkgroep De Ruyter zich in voor hulp aan instellingen en mensen in de armste gebieden van Oost-Europa. De laatste jaren richt de hulp zich met name op Oekraïne en Roemenië. Regelmatig worden transporten georganiseerd met hulpgoederen, zoals kleding, voedsel en schoolartikelen. Veel van deze spullen worden ingezameld onder inwoners en bedrijven uit Rijnsburg en omgeving. Alle werkzaamheden worden volledig door vrijwilligers uitgevoerd.
Mooi dat onze materialen zo een waardevolle tweede bestemming krijgen.
Personeel
Opleidingsmogelijkheid: Leraarondersteuner (Habeo+)
Voorheen boden we een incompany opleiding voor onderwijsassistenten tot leraarondersteuner aan via Avans+. Inmiddels is Avans+ verdergegaan onder de naam Habeo+ en heet de opleiding nu Habeo+ Leraarondersteuner.
We zijn aan het inventariseren hoeveel onderwijsassistenten interesse hebben om zich verder te ontwikkelen tot leraarondersteuner. Wanneer er voldoende aanmeldingen zijn, kunnen we deze opleiding opnieuw incompany organiseren. Dat betekent dat de opleiding dicht bij de praktijk plaatsvindt en speciaal voor onze medewerkers wordt ingericht.
Ben jij onderwijsassistent en heb je interesse om je verder te ontwikkelen richting de rol van leraarondersteuner? Laat dit dan via je schoolleiding weten.
Schoolleiders wordt gevraagd om uiterlijk 6 april door te geven hoeveel onderwijsassistenten op hun school interesse hebben in deze opleiding, dus geef het snel door als je interesse hebt.
Meer informatie over de inhoud van de opleiding is te vinden op de website van Habeo+:
Klankbordgroep
16 maart 2026 | 15:30 – 16:30 uur – Positiviteit
26 maart 2026 | 15:30 – 16:30 uur – Leren met en van elkaar
Uitstroom
Er is wat onrust bij ouders die hun kind hebben aangemeld bij het Metrum. Het Metrum heeft meer aanmeldingen dan plaatsen, waardoor er kinderen buiten de boot dreigen te vallen.
We zijn samen met het Metrum en het bestuur bezig met het uitwerken van een plan om voor alle kinderen die plaatsbaar zijn een plek op een van de scholen te garanderen. Dat kan betekenen dat er een VSO groep bijkomt op de Thermiek.(leerroute 3/4). In de komende weken vindt intern overleg en onderzoek plaats. Komende week ontvangen de ouders een brief namen het bestuur met o.a. bovenstaande informatie.
Studiedag 25 maart
Nog even en dan is het zover, de studiedag en teamuitje. Hier vind je link naar de uitnodiging. In de uitnodiging staat ook een formsformulier om het middagprogramma goed te kunnen regelen.
Bardo - Beveiligingsincident
Recent heeft onze softwareleverancier Bardo ons geïnformeerd over een beveiligingsincident in hun applicatie. Deze applicatie wordt binnen onze organisatie gebruikt voor het vastleggen van personeelsgesprekken.
Volgens de leverancier is in een beperkte periode (23 februari tot en met 3 maart 2026) een kwetsbaarheid aanwezig geweest in het authenticatiemechanisme van de applicatie. Hierdoor was het onder specifieke technische omstandigheden mogelijk om beveiligingscontroles te omzeilen. In theorie had dit ertoe kunnen leiden dat gebruikersgegevens toegankelijk waren voor onbevoegden.
De leverancier heeft aangegeven dat het beveiligingslek inmiddels is verholpen en dat er op dit moment geen aanwijzingen zijn dat gegevens daadwerkelijk zijn misbruikt. Het incident wordt door de leverancier momenteel onderzocht.
Binnen Resonans hebben wij dit incident direct intern opgepakt. Wij hebben aanvullende vragen gesteld aan de leverancier om de impact volledig te kunnen beoordelen. Daarnaast beoordelen wij samen met onze Functionaris Gegevensbescherming of er sprake is van een meldplicht richting de Autoriteit Persoonsgegevens.
De gegevens die mogelijk geraakt konden worden zijn volgens de leverancier onder meer naam, e-mailadres en documenten die in het systeem zijn opgeslagen, zoals gespreksverslagen.
Hoewel er op dit moment geen aanwijzingen zijn voor misbruik van gegevens, informeren wij jullie hierover omdat transparantie belangrijk is wanneer het gaat om de bescherming van persoonsgegevens.
Wij houden jullie op de hoogte wanneer er nieuwe informatie beschikbaar komt uit het lopende onderzoek.
En verder.....
Op woensdag vindt de keukenstage van het VSO plaats. Tijdens dit uur (van 11.00 tot 12.00 uur) werken de leerlingen in de keuken en maken zij de aula schoon.
Onze leerlingen die deze stage uitvoeren zijn snel afgeleid. Om hen zo goed mogelijk te helpen bij het uitvoeren van hun taken, is het belangrijk dat zij hun opdrachten rustig en ongestoord kunnen doen.
Daarom het verzoek om de keuken op dat moment niet te gebruiken en in de aula de leerlingen de ruimte te geven om hun werkzaamheden uit te voeren.
Op deze manier helpen we samen mee aan een rustige en goede leeromgeving voor onze leerlingen. Alvast bedankt voor jullie medewerking!
Oproep: hulp gevraagd bij lustrum Speeltuin Vogelenwijk
Marja Hogendorf (de oma van Yasmine uit de groep van de Condors) heeft contact opgenomen met de school. Zij woont in de wijk en is betrokken bij de organisatie van het lustrumfeest van speeltuin Vogelenwijk op 30 mei.
Voor deze feestelijke dag zijn zij op zoek naar sponsoring of ondersteuning vanuit De Thermiek. Dit hoeft niet per se financieel te zijn. Ze denken juist ook aan praktische hulp, zoals iemand die wil helpen bij activiteiten, kan schminken, meedenkt in de organisatie of op een andere manier een bijdrage wil leveren op die dag.
Het zou natuurlijk mooi zijn als we als school iets kunnen betekenen voor deze activiteit in onze wijk.
Lijkt het je leuk om hierbij te helpen of heb je een idee? Laat het dan even weten bij de administratie.
Hallo allemaal,
Mijn naam is Loes en ik kom bij jullie werken als persoonlijk begeleider!
Misschien kennen sommige van jullie mij nog van een eerdere stage die ik hier op school heb gelopen.
In die periode ben ik niet alleen enthousiast geworden over de school, maar ontdekte ik ook dat ik meer wilde gaan betekenen voor kinderen.
Daarom volg ik momenteel de deeltijdopleiding Pedagogiek, zodat ik mij nog verder kan verdiepen in de begeleiding en ontwikkeling van kinderen.
Ik heb er heel veel zin in om weer bij jullie aan de slag te gaan!
Mijn werkdagen zijn maandag, donderdag en vrijdag. Op de andere dagen ben ik aan het studeren.
Ik kijk ernaar uit om jullie en alle kinderen beter te leren kennen!
Liefs Loes
Om binnen Resonans op dezelfde manier om te gaan met de inzet van de PDI uren is er een algemene notitie opgesteld met toestemming van de GMR. In dit onderdeel vind je alle informatie hierover.
Professionalisering en Duurzame Inzetbaarheid
Hierbij sturen wij de notitie Professionalisering en Duurzame Inzetbaarheid (PDI). Deze notitie is een uitwerking van artikel 9 van de CAO PO 2025 - 2027 en beschrijft onder andere budget en uren, kaders en rollen & verantwoordelijkheden. De notitie sluit aan bij de kernwaarden Samen beter, Persoonlijk meesterschap en Maximale zelfstandigheid van Resonans.
Met PDI krijgen medewerkers ruimte én verantwoordelijkheid om gericht te investeren in hun ontwikkeling, terwijl we samen zorgen voor continuïteit en kwaliteit van ons onderwijs.
- Regie bij de medewerker: iedereen maakt jaarlijks een PDI‑plan waarin staat hoe PDI‑uren en ‑budget worden ingezet, met oog voor de werkzaamheden binnen het team.
- Doelgericht inzetten: activiteiten moeten bijdragen aan professionalisering en/ of duurzame inzetbaarheid.
- Planning en afstemming: PDI‑activiteiten vinden bij voorkeur buiten lestijd plaats. Onder lestijd kan alleen met tijdige afstemming en passende vervanging.
- Budget en uren: elke medewerker heeft recht op een individueel PDI‑budget. Voor starters, zij‑instromers, 57+ en directieleden gelden aanvullende regelingen.
- Verplichte scholing: verplichte scholing in verband met de huidige functie wordt volledig door Resonans bekostigd en gaat niet van het PDI‑budget af.
Volgende keer in de FF Bijpraten meer uitleg over hoe je ermee aan de slag kunt gaan en hoe we het koppelen met Cupella.
Vanuit de werkgroep Gmd5 schrijven we de rest van dit schooljaar iedere maand een stukje over de Gmd5 aanpak.
Wij weten, als volwassenen, dat er veel informatie verloren kan gaan in interacties. Voor kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) gaat er vaak nog veel meer informatie verloren of wordt informatie verkeerd geïnterpreteerd. Voor Cass, een kind met ASS, dat nog aan het leren is, is het fijn als er iemand is die sociale situaties kan ondertitelen. Ondertitelen is benoemen wat je ziet en wat er gebeurt (“ik zie een blij gezicht, dit vindt de ander leuk!”).
Een voorbeeld uit de klas, om te laten zien hoe simpel en effectief ondertitelen kan zijn.
Leerling E is een jongen met diagnose ASS en DCD. E kan anderen slecht “lezen”. E houdt zijn spreekbeurt en is best zenuwachtig, dat uit zich bij hem onder andere in stotteren. Hij staat voor de klas en houdt zijn spreekbeurt over sportwagens, zijn passie. E heeft de aandacht van de groep wanneer hij zijn PowerPoint presentatie aanzet. Op de dia is een grappige foto te zien van een hond die achter het stuur van een sportwagen. E is stotterend aan het vertellen als de klas in de lach schiet. Voor hem gebeurt er veel in dat moment. Hij moest een aantal handelingen afwisselen (dia doorklikken, spiekbriefje vasthouden, tekst onthouden, de klas in kijken, zenuwen in bedwang houden) en daarbij begon de klas dus net te lachen wanneer hij stottert. Ik zie E bevriezen, naar de klas kijken en daarna naar de grond. Hij klapt dicht. Op dat moment heeft hij voldoende aan de volgende ondertiteling “zie je dat, de klas lacht om de foto van de hond in een sportwagen”. Hij kijkt achter zich, lacht mee en kan weer verder.
Dit is een voorbeeld dat natuurlijk ook bij kinderen zonder ASS had kunnen voorkomen. Eén zin die een groot verschil kan maken.
Cursus Nederlands met Gebaren
Vorige week stond het ook al in de FF Bijpraten, maar we brengen het graag nog even onder de aandacht:
Gebarenscholing
Op 13 en 27 maart vindt de gebarenscholing plaats van 15.30 tot 17.30 uur. Zet deze data alvast in je agenda als je mee wilt doen.
Het gaat om één scholing die uit twee bijeenkomsten bestaat, daarom is het belangrijk dat je beide keren aanwezig bent.
Aanmelden kan nog steeds via onderstaande Forms-link. Aanmelden Nederlands met gebaren
Planning
Bekijk de planning via onderstaande link: